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Lehrkörper

Johannes Steiner

Dekan Musikpädagogik/Wissenschaftliche Mitarbeit & Dozentur für Gesang (Fakultät Musikpädagogik)
Hauptfach/Instrument: Gesang

Künstlerische bzw. pädagogische Ausbildung

  • 2022 Master of Arts in Music, JAM MUSIC LAB Private University Vienna
  • 2011 Contemporary Commedia dell’arte, Teatro Punto, Amsterdam
  • 2009 Dissertation zum Thema Klavierpraxis, KUG Graz
  • 2008 – 2009 LEM (Laboratory of Movement Study) Ecole Lecoq Paris
  • 2008 – 2009 Körper- und Bewegungstheater Ecole Gaulier Paris
  • 1993-1998 Musikpädagogik und Philosophie Kunstuniversität Graz

Lehre und Forschung

Lehre

  • Dozent für Gesang an der JAM MUSIC LAB Private University for Jazz and Popular Music Vienna seit 2021
  • Universität Mozarteum Salzburg Department Musikpädagogik Innsbruck, Didaktik für Gruppen- und Ensemblemusizieren, ab 2017
  • Hochschule für Musik und Darstellende Kunst, Frankfurt am Main, Didaktik des Klassen- und Gruppenmusizierens“, 2016
  • Konservatorium Feldkirch, 2015-2016, Didaktik für Gruppen- und Ensemblemusizieren
  • Universität für Musik und Darstellende Kunst Wien, Univ. Ass. Für Musikpädagogik, 2009-2015
  • Ph NÖ und kph Linz, Körper- Bewegungs- und Rhythmustheater, ab 2013
  • Gymnasium BG/BRG Wels mit Schwerpunkt Musik, Musik/Vocal-Coach/Bandleitung/Bühnenspiel/Philosophie und Psychologie, 2000-2017

Forschung

  • Universität Mozarteum Salzburg Department Musikpädagogik Innsbruck, „Klangkunst“, 2019–2022
  • Universität Mozarteum Salzburg Department Musikpädagogik Innsbruck, „Klavierpraxis und selbstbegleitetes Singen“, 2017-2019
  • Universität für Musik und Darstellende Kunst Wien, „digitalMUSICIANship – digitales Musizieren mit Gruppen“, 2014-2016
  • Universität für Musik und Darstellende Kunst Wien, „Improvisieren mit Gruppen“, 2010 und 2014-2015
  • Universität für Musik und Darstellende Kunst Wien, „Body-Music – Musizieren ohne Instrumente“, 2010-2013

Veröffentlichungen

  • KLANG:KUNST:BILD – Bedeutung der Klangkunst in der Schule, Hersausgeber,Waxmann, 2021
  • Improvisieren mit Chören. In: Musik und Kirche, (1), S. 28-32, 2020
  • Klavierpraxis und Selbstbegleitetes Singen. Innsbrucker Perspektiven zur Musikpädagogik, gemeinsam mit Reinhard Blum, Münster: Waxmann, 2020
  • Selbstbegleitetes Singen in der Schule, In: Blum Reinhard; Steiner, Johannes. Klavierpraxis – im Fokus des modernen Musikunterrichts, Münster: Waxmann
  • Klavierpraxis im Fokus des modernen Musikunterrichts. Innsbrucker Perspektiven zur Musikpädagogik, gemeinsam mit Reinhard Blum, Münster: Waxmann, 2019
  • Künstlerisches Lehrerhandeln. In: Schilling-
  • Sandvoß, Katharina et al. (Hg.) Lehrer als Künstler (Reihe „Musikpädagogik im Diskurs“, Band 2) Aachen: Shaker Verlag, 2017
  • Das Ereignis in der Praxis des Musikunterrichts, In: Hirsch, Markus. Musik(unterricht) angesichts von Ereignissen, Münster: Waxmann, 2016
  • Das Forschungsprojekt digital MUSCIANship, In: Steiner, Johannes (Hg.). digital MUSICIANship – Digitales Klassenmusizieren, Innsbruck: Helbling, 2016
  • Zwei Unterrichtsmodelle für das gemeinsame Musizieren mit Schülerinnen und Schülern. In: Steiner, Johannes (Hg.). digital MUSICIANship – Digitales Klassenmusizieren, Innsbruck: Helbling, 2016
  • Digitale Musik bewegt. Spannungsfelder im bewegungsorientierten Umgang mit digitaler Live-Musik. In: Steiner, Johannes (Hg.). digital MUSICIANship – Digitales Klassenmusizieren, Innsbruck: Helbling, 2016
  • Digital MUSICIANship – Digitales Klassenmusizieren. Innovative Konzepte für den Musikunterricht, Innsbruck: Helbling Verlag, 2016
  • Digitales Klassenmusizieren, In: Musikerziehung (68), Oktober, S. 11 – 13, 2015Improvisieren in der Schule, In: Ringgespräch (74), April, S. 41–43, 2014
  • Musikalische Szenengestaltung – Musizieren und szenisches Gestalten in der musikdidaktischen Ausbildung, In: Musikerziehung (67), Oktober, S. 5 – 9, 2014
  • Musizieren und Unterrichten im Dazwischen (gemeinsam mit Markus Hirsch), In: Hasitschka, Werner (Hg.). Performing Translation – Schnittstellen zwischen Kunst, Pädagogik und Wissenschaft, Wien: Löcker, 2014
  • Body Grooves, In: Musikerziehung (64) Juni, S. 18–21, 2011

Weitere Berufserfahrungen

  • Entwicklung von neuen Konzertformaten und Sänger, Projekt „Spazierklang“, Rohr, 2015 bis 2019
  • Musikalischer Leiter der Musicalproduktionen, Kellerbühne Attnang Puchheim, 2009-2011
  • Sänger und Keyboarder, Band „Hohes C“, 2003 – 2011
  • Musikalischer Leiter und Keyboarder, Band „Spitting Mirror“, 1996 - 2002

Preise, Auszeichnungen, Sonstiges

  • Ars Docendi Staatspreis für exzellente Lehre, nominiert für JAM in CLASS–Community Music als musikdidaktisches Konzept, 2020
  • Sieger beim Bundeswettbewerb Klassenmusizieren, Köln, 2011